一、活动目标：

1. 知识目标：通过本节课的学习，让幼儿初步理解并掌握10以内的加减法运算。

2. 能力目标：培养幼儿的逻辑思维能力和动手操作能力，提高他们解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，增强他们的自信心和团队合作意识。

二、活动准备：

1. 教具：数字卡片（0-10）、加号卡、减号卡、等号卡若干套；小动物图片若干张；计数棒若干根。

2. 学具：每位小朋友一套计数棒及一张练习纸。

3. 环境布置：在教室里设置一个“数学乐园”，摆放各种与数学相关的玩具和书籍，营造轻松愉快的学习氛围。

三、活动过程：

1. 导入环节（约5分钟）：

- 教师以讲故事的形式引入主题：“今天森林里的小动物们要举行一场特别的比赛，比赛的内容就是计算问题。让我们一起来帮助这些小动物解决它们遇到的问题吧！”

- 展示一些简单的加减法题目，请个别小朋友尝试回答，鼓励其他孩子参与讨论。

2. 探索发现（约15分钟）：

- 分组活动：将全班分成4-6个小组，每组发给一套数字卡片和计数棒。

- 指导孩子们使用计数棒进行实物操作，例如拿出3根计数棒再添加2根，看看一共是多少；或者先拿5根然后去掉2根，剩下几根。

- 引导孩子们总结出规律，并记录下来形成初步的概念。

3. 实践应用（约10分钟）：

- 组织“找朋友”游戏：每个小朋友手持一张数字卡片，在教师的带领下找到能与其相加或相减得到特定结果的另一张卡片。

- 鼓励孩子们互相检查答案是否正确，并给予适当的表扬和奖励。

4. 总结提升（约5分钟）：

- 回顾今天所学的内容，提问几个关键点让孩子们复述。

- 提醒大家生活中处处都有数学的身影，鼓励他们在日常生活中多观察、多思考。

四、延伸活动建议：

- 制作一本属于自己的“数学日记”，每天记录一次简单的加减法运算题及其解答过程。

- 开展家庭作业项目，比如让家长协助孩子完成一份关于10以内加减法的家庭问卷调查表。

五、注意事项：

- 在整个活动中要注意观察每一位小朋友的表现，及时给予指导和支持。

- 对于那些暂时跟不上进度的孩子，可以安排专门的时间进行一对一辅导，确保每位幼儿都能获得成功体验。

通过这样一系列精心设计的教学活动，相信每位小朋友都能够轻松掌握10以内加减法的知识，并且享受到学习的乐趣！