近年来，关于大学扩招的话题一直备受社会关注。随着高等教育的普及化趋势日益明显，大学扩招成为了一个不可回避的问题。那么，大学扩招到底有多严重呢？这个问题的答案可能并不像表面上看起来那么简单。

首先，我们需要明确一点，大学扩招并非一蹴而就的现象，而是我国教育政策逐步推进的结果。从上世纪90年代开始，为了满足社会对高素质人才的需求，我国高校开始了大规模的扩招行动。这一举措在短期内极大地提高了高等教育的入学率，让更多人有机会接受高等教育，为国家培养了大量专业人才。

然而，大学扩招也带来了一些不容忽视的问题。首先是教育资源的分配问题。随着学生数量的增加，许多高校不得不面对教学资源紧张的局面。教室、实验室、图书馆等设施是否能够跟上扩招的步伐，成为了衡量教育质量的重要指标之一。如果这些基础设施无法同步升级，学生的实际学习体验可能会大打折扣。

其次，就业市场的压力也在加剧。虽然高等教育普及化为更多人提供了机会，但随之而来的是毕业生数量的激增。这使得原本就竞争激烈的就业市场变得更加拥挤。一些用人单位开始更加注重求职者的实际能力而非学历本身，这无疑给大学生带来了新的挑战。

再者，大学扩招还引发了对教育公平性的思考。在一些偏远地区或经济欠发达地区，由于教育资源相对匮乏，当地的学生可能难以享受到与大城市同等优质的高等教育机会。这种区域间的发展不平衡，进一步拉大了城乡之间的差距。

当然，我们也不能全盘否定大学扩招带来的积极影响。它不仅促进了整个社会文化水平的提升，也为国家经济发展注入了新鲜血液。但如何平衡好扩招与质量保障之间的关系，如何让每一位学子都能获得应有的教育资源和支持，仍然是摆在教育部门面前的一道难题。

综上所述，“大学扩招到底有多严重”这个问题没有一个简单的答案。它既反映了我国高等教育事业取得的巨大成就，也揭示出当前面临的一些挑战。未来，我们需要在扩大规模的同时，更加注重提高教育质量和促进公平性，以实现真正意义上的教育强国目标。