随着新学期的到来，我们迎来了六年级下学期的教学工作。作为小学阶段的重要时期，六年级是学生知识积累和能力提升的关键阶段。为了更好地完成本学期的英语教学任务，特制定以下详细的教学工作计划。

一、指导思想

以《英语课程标准》为依据，遵循学生的认知规律和发展特点，坚持“以人为本”的教育理念，注重培养学生的英语综合运用能力。通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的听说读写能力，为升入初中打下坚实的基础。

二、学情分析

经过五年的小学英语学习，学生们已经掌握了一定的语言基础，具备了初步的听说读写能力。但同时也存在一些问题，如部分学生基础知识不够扎实，听力和口语表达能力较弱，阅读理解和写作水平有待提高。因此，在本学期的教学中，我们将针对这些问题进行重点突破。

三、教学目标

1. 知识目标：进一步巩固和拓展所学词汇和语法知识，包括名词复数形式、一般现在时、现在进行时等；熟练掌握日常交际用语，能够正确使用礼貌用语。

2. 能力目标：提高学生的听、说、读、写四项基本技能，特别是听力理解和口语表达能力；培养学生自主学习的能力，学会查阅资料、总结归纳知识点。

3. 情感态度价值观：增强学生的跨文化交流意识，尊重不同文化和习俗；树立自信心，敢于开口说英语，乐于参与各种英语活动。

四、教学措施

1. 优化课堂教学结构，采用任务型教学法，设计贴近生活的实际情境，让学生在真实场景中运用所学知识解决问题。

2. 利用多媒体技术辅助教学，制作生动有趣的课件，增加课堂趣味性；定期播放英文歌曲、动画片片段等材料，营造良好的语言环境。

3. 加强家校合作，鼓励家长参与到孩子的英语学习过程中来，共同监督孩子的作业完成情况，并给予必要的支持与指导。

4. 组织丰富多彩的课外活动，如英语角、故事会、演讲比赛等，提供展示自我的平台，促进学生之间的交流互动。

五、评价方式

建立多元化的评价体系，除了传统的笔试成绩外，还将重视过程性评价和表现性评价。通过观察学生课堂表现、小组合作成果以及个人成长记录等方式全面了解每位同学的进步状况，并及时反馈给学生及其家长。

总之，在新的学期里，我们将全力以赴投入到教育教学工作中去，努力实现既定的目标，让每一个孩子都能享受到成功的喜悦！