在一个阳光明媚的早晨，小明和他的小伙伴们一起走进了学校的大门。他们刚上一年级，对一切都充满了好奇。这一天，数学老师李老师带来了一堂特别有趣的课。

李老师说：“同学们，今天我们来玩一个游戏吧！这个游戏的名字叫做‘数字大冒险’。”孩子们一听“冒险”两个字，立刻兴奋起来，纷纷举手想要参加。

李老师拿出一张大地图，上面画满了各种颜色的小路和标记。“我们的任务是找到隐藏在森林里的宝藏，但是要通过一些数学谜题才能到达那里。”李老师解释道。

第一个谜题出现在一条蓝色的小路上，上面写着：“我是一个两位数，我的个位比十位多3，而且我是个偶数。我是谁？”小朋友们开始叽叽喳喳地讨论起来。

小红第一个举手回答：“我觉得这个数字是24！”李老师点点头，“不错，你怎么知道的呢？”

小红得意地说：“因为十位是2，个位是5的话就不是偶数了，所以只能是24啦！”

接着，他们来到了一条黄色的小路上，这次的题目更难了一些：“现在有6个苹果，如果每个小朋友分到2个苹果，可以分给几个小朋友？”

小强想了想，大声说道：“3个小朋友！”李老师笑着竖起大拇指，“完全正确！”

最后，他们终于找到了传说中的“数学宝藏”，原来是一本装满有趣数学题的笔记本。小朋友们开心极了，因为他们不仅学会了如何解决这些问题，还明白了数学其实就在我们身边。

从那以后，小明和他的小伙伴们更加喜欢数学了，因为他们发现，学习数学就像一次充满乐趣的冒险旅程。

（注：本文为原创内容，旨在激发儿童对数学的兴趣，避免枯燥乏味的学习方式。）