为了全面提升四年级学生的语文素养，促进全体学生在语文学习中的均衡发展，特制定本学期的语文培优辅差工作计划。通过科学合理的教学安排与个性化辅导，力争使每个学生都能找到适合自己的学习方法，从而实现整体成绩的稳步提升。

一、指导思想

以《义务教育语文课程标准》为依据，结合学校教育理念和班级实际情况，注重因材施教，关注每一位学生的成长需求。对于学有余力的学生，重点培养其自主学习能力和创新思维；而对于基础较弱的学生，则侧重夯实基础知识，逐步提高综合能力。

二、目标定位

1. 培优目标：激发优秀生的学习兴趣，引导他们主动探究未知领域，鼓励创造性思考，帮助他们在各类竞赛或考试中取得优异成绩。

2. 辅差目标：针对后进生存在的具体问题进行针对性辅导，帮助他们克服困难，建立自信，掌握基本知识技能，并能灵活运用到实际生活中去。

三、具体措施

（一）培优策略

- 开设兴趣小组：每周安排一次课外阅读分享会，让喜欢文学作品的孩子们有机会展示自己的才华，同时也能从同伴那里学到更多东西。

- 组织实践活动：如举办诗词朗诵比赛、成语接龙等活动，增加课堂趣味性的同时也锻炼了学生的表达能力和团队合作精神。

- 提供挑战性任务：给表现突出的同学布置更高难度的问题解答或者创作任务，促使他们不断超越自我。

（二）辅差方案

- 建立一对一帮扶机制：挑选责任心强且成绩较好的同学作为小老师，定期对需要帮助的同学进行点对点指导。

- 实施分层教学法：根据学生当前水平合理划分层次，确保每位同学都能获得适合自己进度的学习内容。

- 加强家校沟通：及时向家长反馈孩子在学校的表现情况，共同探讨改进措施，形成合力推动进步。

四、预期效果

经过一个学期的努力，相信无论是学习成绩还是综合素质方面都将有所突破。不仅能让那些原本处于劣势地位的同学感受到成功的喜悦，也能让已经走在前列的学生继续保持领先优势。最重要的是，希望通过这样的努力，能够点燃每一个孩子心中热爱语文之火，让他们在未来的人生道路上更加从容自信地书写属于自己的篇章！

以上就是本学期关于四年级语文培优辅差工作的初步规划，我们将持续优化调整方案，力求达到最佳效果。让我们携手并肩，共创辉煌明天！