高考语文情景式默写：《生于忧患死于安乐》

《生于忧患，死于安乐》是孟子的一篇经典篇章，其深刻的思想内涵和精炼的语言表达一直深受学生们的喜爱。这篇文章不仅在高考中频繁出现，还常常作为情景式默写的考查重点。通过对文章的理解与记忆，不仅能提升学生的文学素养，还能培养其面对生活挑战时的积极心态。

文章开篇即点明主题：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这句话通过描述一个人肩负重任前必须经历的种种磨难，强调了逆境对于个人成长的重要性。在情景式默写中，这类句子往往被设置为填空题或简答题，考生需准确理解并背诵原文才能作答。

接着，文章列举了舜、傅说、胶鬲等历史人物的事例，说明了他们在困境中如何奋发图强，最终成就伟业。这些例子生动地诠释了“生于忧患”的道理。例如，“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间”，这样的句子既体现了人物的成长轨迹，又蕴含着深刻的哲理。在考试中，这类句子常被用来考察学生的知识积累和语言运用能力。

文章最后总结道：“然后知生于忧患而死于安乐也。”这一句是对全文的高度概括，也是对人生哲理的深刻揭示。它提醒人们要时刻保持警醒，不要因一时的安逸而丧失斗志。在情景式默写中，这句总结性的话常常出现在论述题或作文题中，要求考生结合实际生活谈感悟。

为了更好地应对高考中的情景式默写，建议同学们在复习时注重以下几个方面：一是深入理解文章的主旨和结构；二是熟记关键句子，尤其是那些容易混淆的地方；三是多做模拟练习，熟悉不同题型的出题方式。此外，还可以尝试将文章内容与现实生活相结合，通过写作或讨论的形式加深印象。

总之，《生于忧患，死于安乐》不仅是孟子思想的集中体现，更是中华民族智慧的结晶。通过学习这篇文章，我们不仅能提高语文成绩，还能从中汲取力量，勇敢面对未来的各种挑战。

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