一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够正确流利地朗读课文，理解文中重点词语和句子。

- 通过分析人物对话，体会列宁对男孩的尊重和爱护。

2. 过程与方法目标：

- 引导学生通过小组合作学习的方式，深入探讨列宁与小男孩之间的互动。

- 利用多媒体资源，增强学生对故事情境的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生的爱心和社会责任感，学会关心他人，尊重自然。

- 鼓励学生在日常生活中做一个诚实守信的人。

二、教学重难点

- 教学重点：理解列宁对小男孩的态度以及小男孩的心理变化过程。

- 教学难点：引导学生从文本中感悟到诚信的重要性，并将其应用到实际生活当中去。

三、教学准备

- 多媒体课件

- 课文录音或视频资料

- 相关图片素材

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示几张关于灰雀的照片或者动画片段，激发学生兴趣。

- 提问：“你们知道这些美丽的小鸟叫什么名字吗？它们有什么特别之处？”从而引入课题。

2. 初步感知课文（10分钟）

- 播放课文录音，请同学们仔细听并思考以下问题：

文章主要讲了一个怎样的故事？

列宁和小男孩之间发生了什么事？

3. 分析课文内容（20分钟）

- 小组讨论：每个小组选择一段对话进行表演，并尝试揣摩当时双方的心情。

- 全班交流分享各组的看法，教师适时给予指导。

- 强调列宁在整个过程中始终保持耐心和善意，这体现了他高尚的人格魅力。

4. 深度解读与拓展延伸（10分钟）

- 讨论：如果你是那个小男孩，在面对列宁的时候会怎么做？

- 联系实际生活谈谈你认为诚实守信的重要性在哪里？

5. 总结回顾（5分钟）

- 回顾本节课所学的主要知识点。

- 鼓励大家在生活中也要像列宁一样，以宽容的心态对待别人，同时也要做个诚实守信的好孩子。

五、作业布置

- 把今天学到的故事用自己的话讲给家长听。

- 写一篇短文，题目为“如果我是小男孩”。

六、板书设计

知识与技能目标：正确流利朗读课文，理解重点词句

过程与方法目标：小组合作探究，利用多媒体辅助教学

情感态度价值观目标：培养爱心和社会责任感

教学重点：理解列宁对小男孩的态度及其心理变化

教学难点：感悟诚信的重要性并应用于实践

导入新课：展示灰雀图片或动画片段

初步感知课文：播放课文录音，提出问题

分析课文小组讨论，全班交流

深度解读与拓展延伸：联系实际生活谈感受

总结回顾：回顾知识点，鼓励言行一致

作业布置：复述故事给家长听，写短文

板书设计：略

七、反思与改进

本次教学设计旨在通过多种形式的教学活动让学生更好地理解和掌握课文内容，同时注重培养学生的情感认知能力和道德品质。在今后的教学实践中还需不断调整和完善，力求达到最佳效果。