在参加完这次小学数学国培项目后，我深感受益匪浅。作为一名基层教育工作者，我一直致力于提升自己的教学能力和专业水平，而这次培训无疑为我的成长提供了宝贵的契机。

首先，在培训中，我深刻认识到数学教学不仅仅是知识的传授，更是一种思维能力的培养。传统的灌输式教学方式已经无法满足现代教育的需求，我们需要通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣和探索欲望。例如，通过小组合作学习、探究式学习等方法，让学生在实践中理解数学概念，提高解决问题的能力。这种转变让我意识到，作为教师，我们不仅要教会学生“是什么”，还要引导他们思考“为什么”以及“怎么做”。

其次，培训还强调了信息技术与学科融合的重要性。随着科技的发展，多媒体技术和互联网资源为数学课堂带来了无限可能。合理运用这些工具不仅可以丰富教学内容，还能帮助学生更好地理解和掌握知识点。比如利用几何画板软件进行动态演示，可以让抽象的概念变得直观易懂；借助在线平台开展翻转课堂教学，则能够实现个性化学习，满足不同层次学生的需要。

此外，本次培训也让我重新审视了自己的职业态度。教育是一项充满挑战但又极具意义的工作，它要求我们不断学习新知、更新理念，并始终保持对学生的关爱之心。只有这样，才能成为一名合格乃至优秀的人民教师。因此，在今后的教学工作中，我会更加注重自身修养的提升，努力成为学生的良师益友。

总之，通过此次国培活动，我对小学数学教学有了新的认识和理解。我相信，只要坚持不懈地追求进步，就一定能让更多孩子享受到高质量的数学教育。未来，我将继续秉持初心，为推动我国基础教育事业的发展贡献自己的一份力量。